الذّكاء الاصطناعي وإمكانيّة التّوثيق في الدّرس العقدي-تطبيق شات جي بي تي أنموذجا-
Keywords:
الذّكاء الاصطناعي, التّوثيق, الدّرس العقدي, شات جي بي تي, Artificial intelligence , Documentation, Doctrinal Studies , Chat gptAbstract
أتت هذه الورقة العلميّة؛ للمشاركة في مجريات المؤتمر الدّولي الأوّل لمركز المعرفة للبحوث والتّعليم بماليزيا، بالتّعاون مع كلّيّة الشّريعة والدّراسات الإسلاميّة بجامعة قطر، وأكاديميّة الأئمّة بأمريكا؛ الموسوم بـ: "الدّراسات الإسلاميّة والعربيّة في عصر الذّكاء الاصطناعي: التّحدّيات والآفاق"، ضمن المحور الرّابع: العقيدة والفلسفة والفكر الإسلامي في عصر الذّكاء الاصطناعي؛ لتناول إشكاليّة كفاءة تقنية الذّكاء الاصطناعي من خلال تطبيق؛ شات جي بي تي؛ في التّعامل مع مبحث من مباحث العلوم الإسلاميّة، وهو العقيدة الإسلاميّة.
وقد ناقشت هذه الورقة العلميّة أهمّيّة وضع ضوابط لتوظيف التّوثيق من تقنية الذّكاء الاصطناعي، أو عدم توظيفه في الدّرس العقدي؛ وذلك بعد النّظر في مدى وثوقيّته وموضوعيّة خدمته من خلال تطبيق شات جي بي تي.
This research paper was submitted to the proceedings of the First Internatioal Conference of the knowledge Center for Research and Education Malayzia, in cooperation with the College of Sharia and Islamic Studies at Qatar University and the Acadimy of Imams in America, entitled: "Islamic and Arabic Studies in the Age of Artifical Intellegence: Challenges and Prospects", within the fourth axis Islamic Creed, Philosophy, and Thought in the Age of Artificial Intelligence. It addresses the issue of the efficiency of artificial intelligence technology, specifically the application of ChatGPT , in dealing with a branch of Islamic sciences, namely Islamic creed. This research paper discusses the importance of establishing guidelines for employing documentation from artificial intelligence technology, or not employing it, in the field of creedal studies, after considering its reliability and objectivity in serving trough the CatGPT application.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 AL-MAKRIFAH JOURNAL FOR HUMAN SCIENCES AND ISLAMIC KNOWLEDGE

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.